為進一步提高藥劑科業(yè)務學習質量，也為藥學繼續(xù)教育培養(yǎng)向臨床型轉變，經過一年的實踐與醞釀，在全體同仁群策群力下，藥劑科對科室業(yè)務培訓模式進行了深入的優(yōu)化。

新模式下的藥劑科業(yè)務學習采取邀請科外醫(yī)生與科內講座相結合的形式�？仆忉t(yī)生授課，采取與臨床科室向合作的方式，逐個病種模塊化講授。從流行病學及方案簡介、病理特點及診斷要點(包括實驗室診斷)、各方案對比介紹及用藥次序、毒副反應及輔助治療、發(fā)病機制、臨床試驗進展等。利用數次乃至十數次的學習，以臨床科室為主導，按照對藥師深入臨床配合工作所需掌握的知識點為中心，進行針對性授課。同時結合科內講座，兩月一次，鼓勵全科人員主動參加授課。內容建議結合自身學術特點，選取與當次講座相關的國內外文獻進行討論。兩相結合，加大臨床藥學培訓力度。

通過此次培訓加深了藥劑科與風濕免疫科的合作力度，希望通過后續(xù)一系列的培訓能將藥劑科的藥學服務整合進臨床實踐中去。

另風濕免疫科門診組長和中心藥房組長經過一段時間與護理部、科室值夜班同事商量協調，當日就藥劑科值班工作中存在問題、注意事項進行了相關的培訓。